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为心护航 让快乐不打烊——蕲春县第二实验小学学生心理健康教育掠影

2023-12-10 16:58 2434

为心护航让快乐不打烊

蕲春县第二实验小学学生心理健康教育掠影加强青少年心理健康教育,已成为全社会的共识。有效进行心理健康教育,有利于落实立德树人根本任务。我们坚持推进心理健康教育工作日常化,引导学生关心自身、悦纳自我。

心情气象站 搭建“心”的平台

开学初,每班设立一个“心情气象站”和“心情信箱”,学生随时把自己的快乐和烦恼随时投进“心情信箱”,也可以在心情气象员那里领取心情贴,写出当时的心情,贴在“心情气象站”里,有了倾诉表达的平台,情绪有了出口,快乐也互相影响。

为心护航 让快乐不打烊——蕲春县第二实验小学学生心理健康教育掠影

心情气象员 守护“心”的动态

每班设立一名心情气象员,岗前进行培训,明确要求和工作方法。低年级用快乐感染同伴,高年级向同学传播心理小故事。他们既是了解同学情况的观察员、心理知识的宣传员,也是动态监测同学状态的汇报员和助力心理活动开展的协助员。

为心护航 让快乐不打烊——蕲春县第二实验小学学生心理健康教育掠影

心情记录册 收藏“心”的变化

心情气象员将每天观察到、心情气象站以及心情信箱里的相关情况记录在心情记录手册上,选择性的给予激励,教师也及时和学生用文字互动,甚至个别谈话、家访。“气象员心语”“教师帮扶情况”“教师寄语”,有效疏导孩子的情绪,消除心理隐患。

为心护航 让快乐不打烊——蕲春县第二实验小学学生心理健康教育掠影

图 | 教师现场交流学习

心理辅导员 开启“心”的旅程

对于情绪不稳定的学生,班主任跟踪访谈,必要时心理健康教师及时介入,进行一对一的心理排查及辅导,确保每一个学生都被关注。心理辅导教师每天定时在“心悦室”接受学生和老师的咨询,那里成了点燃快乐的驿站。

为心护航 让快乐不打烊——蕲春县第二实验小学学生心理健康教育掠影

心理健康档案 记载“心”的成长

心理排查的结果,班主任对需要关注的学生追踪观察,建立学生心理档案;针对特殊学生,心理教师通过个别辅导,建立“一生一档案”,健康成长看得见。

为心护航 让快乐不打烊——蕲春县第二实验小学学生心理健康教育掠影

一周心情回放 关注“心”的健康

每周五的“一周心情回放”晨会课,既是心情气象员盘点大家点滴快乐的高光时刻,又是老师对全体学生的一次集体辅导。这是一大创新,也是颇受欢迎的短课。我们还组织了比赛。12月7日到8日,青年教师围绕“一周心情回放”这个主题,结合小学生的身心特点,灵活运用心理学基本原理、结合实践经验,精心设计教学活动,营造了安全、温暖、开放的课堂氛围。

为心护航 让快乐不打烊——蕲春县第二实验小学学生心理健康教育掠影

顾思梦老师顾思梦老师以活泼灵动的《心情儿歌》课前律动操进入晨会,调动了一年级小朋友的积极性。她更是抓住一年级学生的特点,以编唱《转换心情儿歌》的形式总结学会转换坏情绪的方法,整节课氛围轻松活泼。

为心护航 让快乐不打烊——蕲春县第二实验小学学生心理健康教育掠影

陈欢老师陈欢老师由《天气与心情》绘本视频导入,引导学生进入情境。鼓励学生当“小小心情气象员”,以小主持人的方式来播报自己的心情,营造一种轻松愉快的氛围,肯定孩子的各种情绪,并教会他们赶走坏情绪的方法,开心度过每一天。

为心护航 让快乐不打烊——蕲春县第二实验小学学生心理健康教育掠影

龚兰芳老师龚兰芳老师以绘本视频《菲菲生气了》贯穿始终,设计了系列的活动,引导学生正确认识愤怒情绪的危害,并通过活动让学生学会合理表达愤怒,拥有健康向上的心理。

为心护航 让快乐不打烊——蕲春县第二实验小学学生心理健康教育掠影

詹涴钧老师詹涴钧老师用游戏创设情景,引导学生通过表情、语言等方式来关注他人的心情。接着通过“个人倾诉”和“互动交流”两个环节,让学生感受到“敢于倾诉”是转移情绪的好方法,并借机掌握安慰他人的技巧。最后倡导学生做温暖的心情观察员关注他人,让学生们感受班集体的温暖。

为心护航 让快乐不打烊——蕲春县第二实验小学学生心理健康教育掠影

鄢志红老师鄢志红老师设计招募“12月份心情气象员”的活动,培养孩子们善于观察、解决问题的能力,养成尊重他人、换位思考的习惯。

为心护航 让快乐不打烊——蕲春县第二实验小学学生心理健康教育掠影

范巧

为心护航 让快乐不打烊——蕲春县第二实验小学学生心理健康教育掠影

刘丽燕

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操琼

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余梦

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郑珊

为心护航 让快乐不打烊——蕲春县第二实验小学学生心理健康教育掠影

张扬帆

参赛的老师们都能从孩子们的年段特点出发,贴近生活,真正实现了课堂与生活的无缝对接,全面培养了学生积极的心理品质。千帆竞渡,这是教学技艺与教学智慧的精彩呈现,百舸争流,这是全方位育人理论与实践的精湛演绎。

让心灵在课堂中成长。老师们基于学生心理发展规律的充分觉察与思考,抓住学生成长的困惑点,在一个个精心设计的心理活动体验中感受着不同观点的碰撞,疏解了负面情绪,也收获了凝练的心灵智慧。关注每一个学生的健康成长,我们将一直在路上。

蕲春教育

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