为贯彻落实《“十四五”学前教育发展提升行动计划》要求,结合省教育厅办公室开展幼儿园游戏活动的精神，持续推进幼儿园坚持以游戏为基本活动,规范保教行为,提升教师保教能力,推动学前教育高质量发展。3月19日，在蕲春县教科院的组织下，蕲春县幼儿园承办了”幼儿园保育教育质量评估指南背景下幼儿自主游戏专题培训活动”，黄冈市、县各幼儿园园长和骨干教师共计300余人参加了此次培训。 活动流程  培训签到    领导致辞蕲春县教科院副院长吴菊元提出：我们要深入贯彻落实二十大《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》要求，以共享、共建、共赢为目标，通过蕲春县学前教育教联体工作，创新学前教育优质普惠发展体制，共享全县优质学前教育资源，形成学前教育发展合力，提升各级各类幼儿园发展动力，提高全县学前教育发展品质。他强调：希望大家能乘着蕲春县学前教育教联体的春风携手前行，借着这次培训，共同观摩、相互学习，找不足、补短板、扬优势、创特色，奋力书写人民满意教育奋进之笔，努力为全县学前教育教联体建设贡献幼教人的力量。  蕲春县教科院副院长 吴菊元 领导专家  { 亲临活动现场 }      市、县姐妹园    专家讲座  董旭花 教授山东女子学院教授，享受国务院政府特殊津贴专家。山东省第五届省级教学名师。讲授的巜幼儿园游戏》课程被教育部评为国家级精品课程。研究成果多次获得国家级、省级教学成果奖。己出版巜自主游戏：成就幼儿快乐而有意义的童年》巜幼儿园户外环境创设与活动指导》《幼儿园游戏》等著作17部。  本次培训采用专家讲座+实践案例分享等方式开展。在随后的专题讲座中，董教授系统阐述了“真游戏、真教育”理念，并提出了几点问题：自主游戏中教师应该怎样去进行观察？为什么自主游戏要强调教师“放手”？自主游戏中教师仅仅“放手”够不够？如何把握幼儿自主与教师支持的“度”？精准的提问、递进式的追问，环环相扣的问题，深入浅出的解析，打破了教师们的固化思维，引导现场的教师们不断思考和辩证。同时，通过大量的游戏视频、案例和讨论互动，给予老师们关于自主游戏开展的深度启发。  认真聆听，收获成长 现场的老师们始终保持着积极的学习热情，并结合幼儿在自主游戏案例活动中遇到的情况提出自己的疑问。交流互动。 { 共赋新能 }   在互动环节中，董教授针对老师提出的问题给予了相应的分析和建议。在愉悦的氛围中，让老师对如何有效开展自主游戏、如何观察与评价游戏有了更深入的理解和认识。 交流分享活动进入下午的幼儿自主游戏案例分享环节，蕲春县幼儿园和黄冈市第二实验幼儿园为大家带来了精彩的成果分享。 游戏互动   游戏互动环节氛围热烈，一群大孩子跟随音乐一起游戏，感受音乐游戏的乐趣。  蕲春县幼儿园游戏案例分享 《石头记》  黄冈市第二实验幼儿园游戏案例分享 专家 点 评  活动最后，蕲春县教科院幼教部主任龚红霞对于自主游戏活动案例的点评和建议给予了教师们很大的启发。同时，她鼓励各幼儿园要积极发挥“学研行”教研团队研讨精神，以善学精研的态度寻找差距，在反思中钻研，钻研中提升，进一步引导和促进教师树立正确的教育观、儿童观、课程观和游戏观，提升幼儿教师专业能力，为推动全县学前教育优质发展奠定坚实的基础。 完美收关  博观而约取，厚积而薄发。本次培训进一步引导和促进教师树立正确的教育观、儿童观、课程观和游戏观，帮助园所更精准地抓住“课程游戏化”的核心精神，让参训的园长和教师们对自主游戏有了更深刻的认识和理解，不断探索、不断观察、不断反思，真正支持幼儿的自主选择和主动学习，从而更好地促进健康、快乐、全面的发展，让幼儿自“游”成长、“戏”悦童年。 |
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