“蕲春一中讲坛”第九期（化学专场）何亚龙名师工作室主题研讨活动   2月24日晚，“蕲春一中讲坛”第九期（化学专场）暨湖北省何亚龙名师工作室主题研讨活动，在弘毅楼一楼党员活动室举行，高一年级教师杨腊琴、学校化学学科教研员管细文分别担任本次讲坛主讲人。校党委书记、校长曾恩学，副校长何亚龙，县教科院副院长胡建良，全校化学学科教师等40余人参加讲座。教研处负责人梅宝军主持。    杨腊琴老师的讲座以“新高考对基础年级化学教学的启示”为题，首先对2022年湖北省普通高中学业水平选择性考试化学试题的特点和评价进行解读。指出今年高考试题的五大特点：重视巧设情境，强化关键能力。重视主干，筑牢学科基础。紧扣热点，推进依标施考。图文并茂，考查思维品质。积极导向，发挥育人选拔功能。在谈到新高考对基础年级教学启示时，杨老师认为，一是创设真实情景教学，素材源于课本，习题课突出情景教学，引发学生深度思考。二是重视科学方法运用，重视对整章内容进行归纳与整理，并构建结构化的认识模型和应用实例。三是提升科学探究意识，重视实验探究，突出核心方法，进行定性定量检测。四是统筹规划三年教学，高一夯实基础，养成习惯方法；高二提升思维，落实学科素养；高三的三轮复习，有序推进，全面提升。    管细文老师以“重温经典试题，备战2023高考”为题，首先分享了教育的两重境界，认为新时代教师所追求的，就是要培养勇于探索未知世界的有创新意识和创新能力的人。关于近20年来高考变革过程，管老师分为知识立意、能力立意、素养立意三个阶段。他认为2022年高考化学试题命题特点，就是突出学科育人价值，助力教育教学改革，表现在四个方面：一是选取真实情境，突出价值观念引领。二是助力教育改革，促进学生主动思考。三是聚焦核心素养，考查学科关键能力。四是注重教学实际，推进教学考试衔接。管细文老师建议，高三化学教学备考策略，一是改变高考备考模式，提高备考的有效性。二是加强高考试题研究，认识研究的重要性。三是精准对照高考评价，提升训练的针对性。  胡祖舜老师对两位老师的精彩讲座作点评。  湖北省何亚龙化学名师工作室主持人、副校长何亚龙在主持工作室研讨活动时，作了题为“做好规范文章，提升备考质量”辅导报告。他强调，要多深入研究，把学科教研任务当作提升专业素养的动力，努力把自己打造成为专家型、学术性的教师。何亚龙认为，提升备考质量的关键在于“规范”，要向规范要能力，要效率，要突破和要分数。要在课堂规范上下功夫，加强新课标、新教材、新高考的深入研究，拓展延伸，打造高效课堂。要在落实规范上下功夫，加强基础知识识记的抽查巩固，到边到角，人人过关。要在日常规范上下功夫，教师的备、讲、批、导、考等环节落实做到精细化，学生的预习、听课、练习、错题整理、考试诊断等环节，严抓规范不放松，不打折扣。  县教科院副院长胡建良发表讲话，他首先充分肯定了两位老师勤于思考、深入钻研的科研精神，起到了很好的示范引领作用。他强调，要通过学科教研活动，深入研讨，成果共享，促进教师专业化发展的全面提升。要通过创设情境、实验方法、课堂生态等手段，以生为本，问题导向，促进学生核心素养和关键能力有效提升。要通过科学的评价机制和精准的教学诊断，反思调整，优化策略，促进基础年级教学效果和高考复习备考质量的共同提升。县实验高中、县三中化学备课组长参加观摩。 |
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