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蕲春阳光社工开展“我最闪亮”儿童学业自我效能感提升小组

发布时间: 2022-10-3 23:14| 发布者: 蕲州在线| 查看: 64| 评论: 0


Part.1学业自我效能感通常是通过自我评价表达出来,影响着小学生的学习策略、学业成绩、情绪控制和交往能力等。9月24日,蕲春阳光许家山社工室“我最闪亮”——儿童学业自我效能感提升小组第六次小组活动在许家山村儿童之家圆满结束。本次小组活动从儿童之家中选择了8名小学生作为服务对象,活动目标是提升小学生学业自我效能感,提高学习成绩,学会控制情绪和增加朋辈交往,健康成长。

Part.2第一次小组活动以“遇见你真奇妙”为主题,通过社工讲解形成组员对小组的认识和期待,使组员之间以及与社工之间相互认识,建立信任关系制定小组规范。第二次小组活动以“榜样有力量”为主题,回顾自己的人生经历,发现学习对自己的意义,发掘积极正面的经验,通过讲解爱因斯坦、爱迪生等名人故事,激励组员向名人榜样学习。第三次小组活动以“学海乐作舟”为主题,增强组员专注力,学会抵抗干扰,使组员认识自己的学习特点,改进学习风格,借鉴别人的学习方法,总结并尝试有效的学习方法。第四次小组活动以“不做考焦人”为主题,通过焦虑寻踪,想象训练,帮助组员寻找焦虑的原因,交流感受,释放压力。第五次小组活动以“开心做朋友”为主题,通过我的闪光点,圈里圈外等环节,交流学习成功的交友经验和技巧,增强交友信心。第六次小组活动以“最好的我们”为主题,回顾小组历程,总结收获,巩固成果。



Part.3通过六次小组活动,引导低学业自我效能感小学生正确认识自我,发掘自身优点,帮助低学业自我效能感小学生习得有效学习方法与策略,学习应对困难的态度和方式,控制焦虑情绪,改善与同学的关系,获得来自同伴、家庭和学校的支持网络。




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