蕲春县第五实验小学集体备课助力成长，专家指导把舵引航

发布时间: 2022-9-17 23:59| 发布者: 蕲州在线| 查看: 105| 评论: 0

为了落实“双减”政策，促进教师队伍专业成长，推进课堂教学提质增效，2022年9月13日、9月15日，蕲春第五实验小学邀请教科院专家进校诊断，指导开展学校秋季学期第一轮集体备课活动。
1语文组

9月13日，县教科院胡连生到学校指导语文组教学教研工作，围绕学校发展、个人成长等方面深刻剖析了集体备课的现实意义。他强调，学校要贯彻好“双减”政策，按照新课标认真开展教研活动，让教师们在集体研讨中解决思想问题和方法问题。

针对个人备课质量如何提升，胡连生分享了七点建议：一是备新课标，认真研读，把握新理念与课堂教学的深度融合；二是备学生，全面了解学情，确定“助学案”；三是备教材教参，精准把握教学重难点；四是备学习方式，倡导自主合作探究的学习方式；五是备教学活动，在情境中落实语文要素的训练；六是备作业设计，既要控制好量，又要保证好质；七是备信息技术手段，优化课堂教学模式。接着，胡连生详细解读了集体备课的五个流程：初备明确目标任务、集体研讨解决困惑、形成助学案、开展课堂实践、抓个性设计和反思等。随后，县教科院陈新能对五小教研工作提出了三点希望：教学研究做出特色，集体备课做成样板，教育成绩做好质量！县第五实验小学作为一所新学校，要立足新起点、新标准，通过抓实校本研修活动，走好“质量兴校”之路。
2数学组9月15日上午，在县教科院管敏的指导下，学校数学组开展了“以课促改”教研活动。

首先四年级数学组主备人周瑛老师讲授《亿以上的数的读法》，她设计了三个教学活动的环节：先是利用学生已有知识尝试探索；再让学生在交流的过程中谈论总结读数的方法；最后组织学生读数活动，灵活运用。整个教学过程中，周老师循序渐进，引导学生层层突破重难点，课堂氛围活跃，充分运用多媒体，渗透数学迁移思想，达到了这节课的教学目标。

课后，数学组教师集中对课例进行评价，大家踊跃发言，表达了各自对案例设计的不同见解。

管敏对此节课给予精准、细致的点评，并对教学工作提出三点要求：一是要利用对比、迁移的方法，结合学生的认知规律，突破重难点；二是要活用教材，达到学科育人的效果；三是要多学习、多思考，集思广益，将集体备课效率最大化。陈新能也对学校教师提出要求，在教学中要做到“六个突出”：突出重难点、突出学生思维训练和习惯培养、突出学生活动设计、突出学科融合、突出学科育人及突出信息技术。
3英语组
9月15日下午，县教科院英语教研员吕琦对五小英语集体备课活动进行深入指导，组织英语教研组全体成员对主备人薛玉莲老师的教学案例进行了研讨。

活动中，英语教研组成员就如何“对标《新课标》指导英语实践课”开展头脑风暴式集中讨论，大家就如何开展《新课标》集体备课，提升英语教学质效各抒己见。吕琦系统分析了外研版教材设计特点，从课前备课、定位单元主题、实现教学功能、学生兴趣的培养、课堂效率的提高和课后作业的设计等方面，对完善课堂教学方法进行了细致地指导。此外，针对学校英语教研组实际情况，对英语集体备课的模式提出指导意见。
心有所向，路必不远！县第五实验小学将始终以提升教师专业成长为目标，孜孜不倦，笃行不殆，为学生全面发展奠定坚实的基础！

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