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家访沟通察民情 | 携手共育暖民心——蕲春县第六实验小学“双万双联”活动

发布时间: 2022-7-8 20:43| 发布者: 蕲州在线| 查看: 98| 评论: 0

家访沟通察民情 携手共育暖民心

2022年“双万双联”活动

蕲春县第六实验小学

家庭是人生的第一所学校父母是孩子的第一任老师一个优秀的孩子离不开老师和家长的合力托举《家庭教育促进法》的出台意味着父母要努力和孩子一起奔赴更意味着家校要朝着同一个方向发力孩子终会长大总有一天会独自前行父母代替孩子披荆斩棘不如教他们披荆斩棘的本领帮孩子扣好人生第一粒“扣子”才是爱孩子的最高级形式

为进一步加强学校与家庭的联系,根据学校“下基层察民情解民忧暖民心”实践活动工作要求,六月以来,蕲春县第六实验小学组织开展了“双万双联”家访活动,把《家庭教育促进法》送到家庭,把科学的教子方法送到家庭,真心实意解决家庭教育问题(要求把法律宣传册贴在家里显眼位置),同时就学校各方面工作征询民意,听取家长意见与建议,营造了浓厚的家校共育氛围。

积极筹备 细致安排

6月13日组织教师开展“下基层察民情解民忧暖民心”实践活动动员大会,会上张晓毛校长传达上级文件精神,并部署我校的实践活动。刘学军副校长对家访工作提出细致全面的要求。安排布署家访工作,制定家访计划,明确家访目的、任务以及要求,确保家访工作的顺利进行。

为确保家访工作实效性,张晓毛校长要求全体教师提前做好规划,摸清“六类家庭”,各班确定家访学生名单,根据学生居住区域规划好家访路线。

此次家访工作确立了以学校领导带头,班主任和学科教师组成家访队伍。要求重点关注:关注建档立卡贫困生、关注学习困难的学生、关注留守儿童、关注存在心理健康问题学生、关注离异或单亲家庭、关注外租房陪读家庭。从家访对象、家访要求、家访时间、家访路线等各方面进行科学设计,制定有温度、有内涵、有个性的走访计划,有针对性地和家长交流学生教育问题,希望通过家访活动,架起家校沟通的桥梁。

深入家庭 真情沟通

我校大家访活动将深入师生、家长走访调研、座谈或访谈作为重点,通过问卷调查,梳理问题清单,形成任务清单,最终落实效果清单等方式,扎实推动家访全面开展。按照学校统一部署,6月13日起,蕲春县第六实验小学的老师们带着夏日的清风走进学生家庭。

校长张晓毛带领学校领导班子成员,深入个人蹲点的班级,与班主任、老师沟通交流,细致地了解被访学生学习、生活情况后开始了家访。校领导和老师们一同上门慰问,关心询问当前家庭现状,反馈孩子学习、生活及劳动实践活动情况,听取家长对学校工作的建议,共同帮助促进孩子成长。 除了深入学生家庭,为了更直观地了解家长的教育理念,我们还诚邀家长来校进行座谈面对面。

左右滑动查看更多针对此次座谈我们精心设计了11个问题与来访家长交流探讨。在了解家长及家庭情况后,进一步就孩子优缺点、五项作业管理、心理健康及教育方式理念交换意见方法,最后面对教育孩子家长最迫切要解决的问题老师也给予了指导性建议。

通过访谈面对面,老师更了解学生,家长面对孩子教育也更豁达、更自信了!

一次家访就是一次家校对话,是一次心与心的交流。老师们通过与家长们“拉家常”的方式了解到学生的在家学习、生活情况以及思想动态,并将学生在校的学习、生活情况反馈给家长;将《家庭教育促进法》和《六小好家长6条标准》对家长做好宣传和引导,与家长诚挚探讨符合学生实际的个性化教育策略方案,形成家校共育的合力。

爱访万家 家校共赢

家校携手,满怀爱心为孩子的健康成长护航。

通过此次双万双联家访活动,学生家长对学校各方面情况有了更为详细的认知,对学生的在校表现和思想动态有了及时的了解;同时,教师也深入了解到学生在家的表现,从而针对不同学生的个性发展提供有效的指导。家访后,老师们深有感触,及时总结家访的收获与经验,分析教学管理中存在的不足与疏忽,总结积累经验。针对家长反映的共性问题,及时采取解决措施。

“父母是儿童的第一任老师,家庭是人生成长的摇篮。”家庭是孩子的第一课堂,也是终身学堂。通过教师访万家、送法进家庭,拉近了教师与家长的距离。借助此次家访把开展“下基层察民情解民忧暖民心”实践活动与学生关爱行动结合起来,让孩子感受到了老师的关爱,让家长感受到了教育的温度,携手润心同行,助孩子扣好“人生第一粒扣子”!我们一起努力,相信孩子更出色!

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