推门听课抓教学落实常态提质量—推门听课活动回顾— 推门听课观常态,提质增效助成长。为进一步将“双减”政策落到实处,蕲春县第二实验小学坚持以课堂教学为主阵地,多措并举加强对课堂教学常规的检查与指导,促进各学科常态化质量的提高。根据学校春季教学教研计划,本学期的“推门听课”活动于三月初拉开了帷幕。 常态化管理 常抓不懈Normal management 把脉课堂,领导先行。教务处制定“推门听课”活动方案,成立以领导和学科骨干教师为主要成员的“推门听课小组”后,基于“不通知、不定时、不分年龄”的原则走进课堂,问诊课堂教学。 原生态课堂 可圈可点Primitive classroom 左右滑动查看更多图片 推门听课听的是家常课,原生课堂同样有精彩。随机听取的70余节课中,既有疑点点拨,又有方法指导;既有精彩讲解,又有激情互动。亮点纷呈的原生态课堂,让前来听课的领导老师都刮目相看。 针对性视导 有的放矢Targeted guide 本次推门听课活动参与人员多,涉及面广,视导范围涵盖了所有学科。听课过程中,各位领导和骨干教师们认真记录,细心观察课堂上的每一个细节,深入分析课堂中教师的教学行为及学生的课堂表现。课后,积极与授课教师进行深度交流,中肯地指出了授课过程中的优缺点,提出了有针对性的改进意见,切实有效地帮助教师快速适应课堂,使他们受益匪浅。 “往往家常课暴露的都是最真实的问题,就地诊断,提供实用性建议,这才是最接地气的教研!”在交流听课感想时,程校长如是说。 多维度评价 研训并举 evaluation 一份份评价表,有肯定,有建议。从教学理念到教学流程,从教师的教到学生的学,从师生互动到生生互动,多层面、多角度地对老师作出科学、客观的评价。从某种意义上讲,这一份份评价表的累积,就是教师专业成长的最佳见证。 立足常态求实效,立足课堂提质量。推门听课作为我校的一项常态教研工作,将会持续开展。我们将以其为突破口,找准症结把好脉,精细标准、强化管理,促进学校高质量发展。 |
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砥砺深耕守初心笃行致远再出发— 蕲春县第二实验小学 —舟至中流催帆竞,挥楫勇进破浪行。为了落实教学管理
编者语今年以来,我县深入贯彻落实党的二十大精神和省第十二次党代会精神,以促进义务教育优质均衡发展为目
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