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蕲春教学教研:云端互动,助力山区教研

发布时间: 2022-4-6 23:25| 发布者: 蕲州在线| 查看: 78| 评论: 0

4月2日,蕲春县教科院胡连生通过网络教研平台,连线蕲北山区最偏远的学校——檀林镇田桥小学,全程参加檀林镇中心学校组织的小学习作教学专题研讨活动并指导。▶ ▶ ▶
这次习作专题研讨活动主要有四个环节:习作示范课、说课议课、专家指导、经验交流。为了能够呈现习作教学指导的全过程,给老师带来多角度的启发,三节示范课课型不一,兼顾不同学段,有高段的习作指导课、习作讲评课,有低段的看图写话指导课。活动通过蕲春县网络教研平台,全程直播,全镇教师线上观摩。蕲春教学教研:云端互动,助力山区教研
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第一节习作指导课《那一刻,我长大了》由檀林镇语文中心教研组骨干教师张敏执教。她的习作指导抓住重点,突破难点,教学过程中巧搭支架,通过例文引路习得方法、填写学习单帮助谋篇布局,让学生现场学以致用;第二节由檀林镇语文中心教研组组长陈玉成老师执教习作讲评课《让真情自然流露》,学生的激情在开课伊始新颖别致的颁奖仪式中一跃而起,接着师生共同赏析佳作,在赏析中学生明白了自己的习作是怎样写的、为什么这样写、可以怎样修改。学生由写到评,由评到改,实现了习作能力的再提升、再创造;第三节课是中心教研组骨干教师詹书燕带来的二年级看图写话指导,她用故事导入,引导学生认真观察,大胆想象,尽情交流,放手练笔,整节课思路清晰,环环相扣,孩子们敢说、敢想、敢写,达成了预期的目标。蕲春教学教研:云端互动,助力山区教研
说课议课环节,执教老师从教材解读、教学思路、设计意图,成功及不足娓娓道来,既说理论依据,又联系实际,展现了深厚的教学功底。听课教师既能看到别人的优点,还能立足自己的课堂,提出不同的看法,商榷进一步优化的方案。每位老师都全身心投入,每个人都有不同的收获。
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胡连生在线“云点评”,他强调,老师们要认真研读教材,把握目标,精心设计,在指导、评价、修改上下足功夫,在课堂上充分放手,让学生有足够的时间说、写、评、改。活动的最后一个环节是教师经验分享。语文中心教研组骨干成员各抒己见,针对如何上好习作课、提高学生习作水平这个主题分享了自己的实践经验。她们认为,课内课外都要下功夫,课内要做好习作指导,课外做好阅读积累,以读促写,以写促读,读写结合,相得益彰。

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