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株林中心学校开展小学科学课堂教学展评活动

发布时间: 2022-3-17 23:43| 发布者: 蕲州在线| 查看: 101| 评论: 0

株林中心学校开展小学科学课堂教学展评活动
为进一步推进小学科学课程改革,促进教师教学观念的更新及教学方法的创新,优化教学过程,株林中心学校积极开展以“实验创新”为主题的小学科学课堂教学展评活动,本次活动分两个赛区进行,共有九位教师参加。
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株林中学赛区株林中心学校开展小学科学课堂教学展评活动
3月14日,株林中学六年级张光创老师通过玩气球游戏导入,让学生了解什么是反作用力和反冲现象,通过制作“水火箭”的方式让学生了解火箭发射的原理,学生兴趣盎然,收获满满。株林中心学校开展小学科学课堂教学展评活动
达城中学六年级的万如意老师首先通过猜谜语方式自然引入本节课主题:月亮。通过一系列图片让学生认识月球概况后用沙子,石头进行模拟月球表面实验环节,引导学生得出结论:月球上的环形山是由宇宙中的流星体撞击月球所形成的。株林中心学校开展小学科学课堂教学展评活动
株林中学的张鑫老师为了让学生体验到地雀的喙对其进食的影响利用钳子和镊子进行夹花生实验,围绕地雀进行比较、推理研究,领略达尔文物种起源中“物竞天择,适者生存”自然选择原理,进而对地球上其他生物的进化、适应和灭绝做出合理解释。
株林中心小学赛区
3月15日上午8:00,六位参赛的科学教师、评委和听课老师们都准时来到株林中心小学签到,静候比赛活动开始。株林中心学校开展小学科学课堂教学展评活动
黄泥坳小学倪亚利老师:《生物与非生物》  美丽温柔的倪老师教学思路清晰,运用多种教学方法突出重点、突破难点,使学生们有效掌握“生物与非生物的区别”这一知识要点,充分利用小组合作学习来激发他们自主创造的潜能。株林中心学校开展小学科学课堂教学展评活动
姚垸小学陈迪芳老师:《会变的影子》  和蔼可亲的陈老师用有趣的猜谜语导入,课堂中始终贯穿“科学学习要以探究为核心”的这一科学课改理念,带领学生们通过多组实验探索影子的形成条件和影子的变化,感受影子的魅力。株林中心学校开展小学科学课堂教学展评活动
中心小学韩柏松老师:《滑轮》  认真负责的韩老师首先通过播放学校升旗的视频导入新课并激发学生的爱国情。随后他带领学生们通过几组对比实验使他们有效地认知到两种滑轮的特征,看课堂上孩子们做实验的那种投入劲,我们便能感受到这堂课的精彩!株林中心学校开展小学科学课堂教学展评活动
姚垸小学袁金荣老师:《橡皮泥在水中的沉浮》  经验丰富的袁老师熟练地运用多媒体教学,引导学生进行实验、仔细观察、填写报告单、小组长汇报结果,之后用幽默诙谐的鼓励语做到及时评价并进行总结。这是一节充满欢乐的科学课,让孩子们在轻松愉悦中度过。株林中心学校开展小学科学课堂教学展评活动
东申小学徐婷婷老师:《空气占据空间》  温婉可人的徐老师利用我们熟悉的《乌鸦喝水》的故事自然地揭示课题,通过纸杯、气球、水盆等实验器材引领学生在探究中体验,在实验中验证,在合作中交流总结,在众多的体验中感悟到科学的乐趣与意义。株林中心学校开展小学科学课堂教学展评活动
中心小学王宇老师:《风向与风力》  沉稳大方的王老师基本功扎实,教学设计环环相扣、层层递进,她用贴近生活的方式引导学生们通过做实验,明白“生活中处处有学问”,并学会运用这些科学知识去解决生活中的实际问题,她将“学以致用”的根深扎到孩子们的心中。
▶ ▶ ▶九位参赛教师呈现出各具特色、形式新颖的精品课堂,让学生们感受到科学探究带来的乐趣!体现了执教老师对课堂的深度思考、教学细节的研磨以及他们背后的辛勤付出和团队的智慧与力量。此次科学课堂展评活动的开展,为参赛教师创设了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会,为其他教师搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台,推动了科学教育教学工作进一步提升。

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