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蕲春县小学数学教师现场教学设计暨课堂展示活动在彭思镇中心小学举行

2021-12-9 19:47 282
蕲春县小学数学教师现场教学设计暨课堂展示活动在彭思镇中心小学举行
为进一步涵养数学文化,提高数学课堂质量,切实打好在“双减”背景下打造数学高效课堂和优化作业设计的“组合拳”,2021年12月8日,蕲春县小学数学教师现场教学设计暨课堂展示活动在彭思镇中心小学举行。
▶ ▶ ▶蕲春县小学数学教师现场教学设计暨课堂展示活动在彭思镇中心小学举行
活动共分三个部分:抽取课题及比赛顺序、现场完成教学设计及课件制作、无生课堂讲课展示。来自9个学校的10名教师参加此次比赛。
蕲春县小学数学教师现场教学设计暨课堂展示活动在彭思镇中心小学举行
教师作为课堂教学的组织者、指导者、参与者,如何打造高效课堂取决于课前三备(备教材、备学生、备教法)是否充分。现场抽取课题、完成教学设计及课件制作不仅要求各参赛教师对相应学段的教材内容、教学目标、学情把握精准到位、了然于心,更对教师制作课件的信息技术水平有着超高标准要求。蕲春县小学数学教师现场教学设计暨课堂展示活动在彭思镇中心小学举行
课堂展示环节中,各参赛教师从启发学生自主探究意识、挖掘学生数学思维潜力、注重学生过程评价与拓展延伸等方面为赛场呈现了一堂堂千秋各异、精彩纷呈的同课异构无生课堂。执教者或言简意赅层次分明、或亲切大方因材施教、或剥茧抽丝化繁为简让无生课堂瞬间变得鲜活,让数学知识妙趣横生。蕲春县小学数学教师现场教学设计暨课堂展示活动在彭思镇中心小学举行
讲课完成后, 县实验小学叶林林老师对参赛教师的整体素养表示肯定,并进行细致点评。叶老师提出三个“是否”:是否将教学重难点把握准确并进行突破;是否在教学中促进学生自主学习与思考;是否条理清晰层次分明善于拓展创新。以及三个“注重”:注重加强数学语言的规范性;注重课例间的衔接与加强作用;注重课堂练习与课堂小结设计对精细化作业管理、打造高效课堂的重要性。督促各教师在教学中务真务实务新,不断提高专业素养。蕲春县小学数学教师现场教学设计暨课堂展示活动在彭思镇中心小学举行
活动最后,教科院管敏对本次活动进行总结。他强调,数学教学以培育时代新人为目标进行转变,教师应结合“双减”大背景,利用好现代信息技术助推数学教学高质量发展。做到了解学情、深耕教材,精准定位教学目标;以生为本,提高效率,关注学生学习迁移能力培养;以作业为抓手,根据学生及学科特点丰富作业形式,让作业与课堂教学深度融合。真正做到把学生作业负担“减”下去,把课堂教学效益“增”上来。他强调,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。本次活动注重考察教师设计课程和驾驭课堂的双重能力,各教师要把活动当成历练的舞台,扬其长、避其短。要从本质上提高自身专业素养和教育教学水平,切实做到引导学生用数学的眼光看世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界。
蕲春教育

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