为进一步优化课堂教学质量,拓展学生思维方式,提升学科核心素养,集中呈现了蕲春一中教师在融合课程开发与实施方面所取得的优秀成果,10月19—20日,教研处和学科部联合组织开展了学科拓展课展示活动。八大学科、40余名教师登台献技,现场授课磨课,精彩纷呈地汇报了各大学科拓展课程在课堂上实施情况。此次拓展型课程主要是对基础型课程的延伸和满足学生个性发展需要的学习活动,共分为两个部分,一部分为知识型拓展课程,另一部分为兴趣拓展型课程。授课老师根据教学的特点和学生的实际,自编、改编和自选各类拓展课的教材,涉及面广,知识内容涵盖率高,补充和丰富了课程教学内容。 (语文学科课堂展示) (数学学科课堂展示) (英语学科课堂展示) (物理学科课堂展示) (化学学科课堂展示) (生物学科课堂展示) (历史学科课堂展示) (地理学科课堂展示)本次拓展课展示活动,涉及科目多,持续时间长,学校领导干部带头聆听老师们的精彩分享,为老师们指点迷津,全体教师无论从思想上还是行动上都非常重视,把它当作一次宝贵的学习机会,积极参与各相关学科的听课、评课交流活动,获益匪浅。 (曾恩学校长参与英语学科听课评课活动) (校领导率学科主任们听课评课)20日晚7:00,在校四楼中会议室举行本次拓展课展示活动总结大会,校党委书记、校长曾恩学,副校长占二得、副校长王小燕等校领导,教务处、教研处、学科部等处室相关负责人,以及年级组正副主任和部分授课教师参加了大会。 会上,各学科组长和骨干代表,汇报了本学科几位老师的拓展课的优缺点和讨论的问题,并提出今后改进和努力的方向。 (八大学科教研员反馈汇报) 座谈会上,副校长王小燕在主持会议时指出,这次活动是提升我校课堂教学质量和教师的成长所进行一项新探索和新实践,对学校的教学教研质量发展起到了积极的推动作用。她系统介绍了各类课程对于培育学生核心素养的多样化价值,认为这些课程聚焦立德树人根本任务,要求老师们加强合作,采用课程融合的基本思路,围绕系统重构相关学科知识,努力打造指向学生核心素养发展的立体化课程资源与实施体系。 校长曾恩学在会上作了总结发言。他强调,学科拓展类课程是新课程体系重要组成部分,我校的课程开发工作要尽快适应新课改的要求,从而实现学生核心素养的全面提升。全体教师要加强学习,要不断丰富自身的专业知识,注意日积月累。要加强研究。要以问题为导向,成为课程建设者和开发者,使课程在课堂教学中不断增值、不断完善。要加强交流合作,不仅要加强同一年级学科内的合作,更要加强学科内不同年级间的交流合作,真诚沟通,统筹协调,资源共享。 |
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