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明确目标 坚定不移 ——蕲春行知国际学校举行初中英语分层教学推进会

发布时间: 2020-11-10 14:48| 发布者: 蕲州在线| 查看: 214| 评论: 0


为推进七年级分层教学工作顺利进行,11月9日上午,行知学校初中部在学校综合楼求真室举行了英语分层教学推进会。教务处主任洪森主持了本次会议,董事长高开军先生、总校长杨广山、学部校长梅永康、七年级英语任课教师以及教研组长参加了本次推进会。每位参会的英语老师结合自己的教学实际,针对七年级学生的学情,就分层教学的收获与存在的问题进行了讨论与交流。

首先,何金珠主任对初一整体英语学习情况进行了简要的分析,指出初一学生英语学习中存在着带动“钉子户”难、学生学习习惯差、学习主动性差、英语课白天分层,晚自习合班上进度难以统一,恐怕A班学生吃不饱,B班难消化等问题,认为课堂专注力是提升课堂效率的关键,提出根据学生英语水平,分层布置作业;以中等水平学生为突破口等解决措施。


陈美红老师说,课堂纪律是提高课堂效率的重要因素,在日常教学中,应该强化学生的主体性,建立“强强”、“强弱”之间的学习共同体。晚自习A、B层次学生练习内容的安排以及早自习A、B层次学生英语学习任务要有措施与策略,要把检查真正落到实处。

余嘉华老师说,A班重点培优,B班的部分同学过关存在一些困难,面对较难的题时不会主动解决,反而是放弃,学习的主动性较差,学习的内在动力不足,学习带来的成就感缺乏。如何突破这些学生,需要大家共同的智慧来解决。


教研组长肖华认为,英语分层教学是我校课堂教学改革的一项重大举措,分层教学要以“学生为中心”,根据不同层次学生的知识水平和接受能力,设计不同层次的教案,采用不同的教学方法和评价激励机制,充分调动学生的英语学习积极性,让每个层次的学生都能获得发展。


推进会上,董事长高开军,总校长杨广山等几位领导做了重要讲话。对各位老师提出了希望与要求:希望老师改变价值与观念,面向全体学生;希望老师对自己提出更高的要求,努力让分层课堂教学的利大于弊。全体教师要明确职责,创新工作,凝聚力量,共谋学校发展。同时提出了相应对策:一是对七年级A层次学生要创设附加题;二是分层是全面分层,包含备课上课,A.B班的内容均要有所不同,作业布置也要有区别;三是学部对于分层教学要制订出教学分层行动纲领;四是英语老师合力打造好英语角。

本次英语分层教学推进会的召开,为全体英语教师指明了方向,统一了思想。相信我校英语教师在新的教学理念引领下,打破传统,关注起点,团结奋进,建设高效课堂,努力打造具有行知国际学校英语特色的教学团队,成为行知学子英语学习的领路人和筑梦人。

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