明确目标坚定不移 ——蕲春行知国际学校举行初中英语分层教学推进会

发布时间: 2020-11-10 14:48| 发布者: 蕲州在线| 查看: 214| 评论: 0

为推进七年级分层教学工作顺利进行，11月9日上午，行知学校初中部在学校综合楼求真室举行了英语分层教学推进会。教务处主任洪森主持了本次会议，董事长高开军先生、总校长杨广山、学部校长梅永康、七年级英语任课教师以及教研组长参加了本次推进会。每位参会的英语老师结合自己的教学实际，针对七年级学生的学情，就分层教学的收获与存在的问题进行了讨论与交流。

首先，何金珠主任对初一整体英语学习情况进行了简要的分析，指出初一学生英语学习中存在着带动“钉子户”难、学生学习习惯差、学习主动性差、英语课白天分层，晚自习合班上进度难以统一，恐怕Ａ班学生吃不饱，B班难消化等问题，认为课堂专注力是提升课堂效率的关键，提出根据学生英语水平，分层布置作业；以中等水平学生为突破口等解决措施。

陈美红老师说，课堂纪律是提高课堂效率的重要因素，在日常教学中，应该强化学生的主体性，建立“强强”、“强弱”之间的学习共同体。晚自习A、B层次学生练习内容的安排以及早自习A、B层次学生英语学习任务要有措施与策略，要把检查真正落到实处。

余嘉华老师说，A班重点培优，B班的部分同学过关存在一些困难，面对较难的题时不会主动解决，反而是放弃，学习的主动性较差，学习的内在动力不足，学习带来的成就感缺乏。如何突破这些学生，需要大家共同的智慧来解决。

教研组长肖华认为，英语分层教学是我校课堂教学改革的一项重大举措，分层教学要以“学生为中心”，根据不同层次学生的知识水平和接受能力，设计不同层次的教案，采用不同的教学方法和评价激励机制，充分调动学生的英语学习积极性，让每个层次的学生都能获得发展。

推进会上，董事长高开军，总校长杨广山等几位领导做了重要讲话。对各位老师提出了希望与要求：希望老师改变价值与观念，面向全体学生；希望老师对自己提出更高的要求，努力让分层课堂教学的利大于弊。全体教师要明确职责，创新工作，凝聚力量，共谋学校发展。同时提出了相应对策：一是对七年级A层次学生要创设附加题；二是分层是全面分层，包含备课上课，A.B班的内容均要有所不同，作业布置也要有区别；三是学部对于分层教学要制订出教学分层行动纲领；四是英语老师合力打造好英语角。

本次英语分层教学推进会的召开，为全体英语教师指明了方向，统一了思想。相信我校英语教师在新的教学理念引领下，打破传统，关注起点，团结奋进，建设高效课堂，努力打造具有行知国际学校英语特色的教学团队，成为行知学子英语学习的领路人和筑梦人。

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