一所学校声誉的好坏取决于其教育教学质量,教学质量的好坏是学校的生命线,是衡量一所学校办学最直接的标准。近年来,蕲春县蕲阳双语学校全体师生在王校长的带领下,狠抓教育教学质量,以各种有效方式来促进学生的学科成绩,取得了很好的进展。 在打造学校“四大特色”中,学生自主学习是最重要的一环,学校推出了诸多举措,如学科达标测试,课前预习,纠错改错等,有力保证了蕲阳双语学生“中等生变优,优等生更优,学困生有进步”。而睡前读书则是学生“自主学习”特色的重要体现。学校全体师生围绕“保安全、长知识、促睡眠、养习惯”的思路积极开展此项工作。 “保安全、长知识、促睡眠、养习惯”就是通过睡前读书养成“书不离手”的学习习惯,不仅能消化白天课堂上学习的知识,做到及时复习,及时巩固,而且在一定的程度上消耗了孩子的好动本性,避免了学生群体生活时危险因素,从而保证了学生在校的安全。在大脑工作了一段时间后,略有疲惫感,有利于帮助孩子更快进入睡眠状态。 睡前读的目的是为了增强学生知识储备,提高学习效果。不仅要让学生养成晚读的良好习惯,更要指导学生根据自身特点,选择适当的读书方式,晚读读什么,读多少,怎么读,老师都要提前作具体安排。如小学提倡读古诗,读经典段落,卡片识字,计算法则,乘法口诀‘等。中学读单词句式、公式定理、难点、易考点。要注重效果,通过训练要看到学生在变,甚至变化很大! 睡前晚读要有个性化读书,不要齐读,喊读,在读中思,思中记,要做到一晚一得。老师要个别指导与集体指导相结合,要让学生受益。要求睡前晚读保质保量,扎实有效开展活动。 此项工作不仅全校师生积极响应,而且得到了家长们的大力支持,他们都为学校此举纷纷点赞。 “保安全、长知识、促睡眠、养习惯”。老师坚守,学生坚持,长期下去,我们有理由相信,双语学子的学科成绩必有变化!双语学校的声誉一定会蒸蒸日上。 |
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