一所学校声誉的好坏取决于其教育教学质量，教学质量的好坏是学校的生命线，是衡量一所学校办学最直接的标准。近年来，蕲春县蕲阳双语学校全体师生在王校长的带领下，狠抓教育教学质量，以各种有效方式来促进学生的学科成绩，取得了很好的进展。
在打造学校“四大特色”中，学生自主学习是最重要的一环，学校推出了诸多举措，如学科达标测试，课前预习，纠错改错等，有力保证了蕲阳双语学生“中等生变优，优等生更优，学困生有进步”。而睡前读书则是学生“自主学习”特色的重要体现。学校全体师生围绕“保安全、长知识、促睡眠、养习惯”的思路积极开展此项工作。
“保安全、长知识、促睡眠、养习惯”就是通过睡前读书养成“书不离手”的学习习惯，不仅能消化白天课堂上学习的知识，做到及时复习，及时巩固，而且在一定的程度上消耗了孩子的好动本性，避免了学生群体生活时危险因素，从而保证了学生在校的安全。在大脑工作了一段时间后，略有疲惫感，有利于帮助孩子更快进入睡眠状态。
睡前读的目的是为了增强学生知识储备，提高学习效果。不仅要让学生养成晚读的良好习惯，更要指导学生根据自身特点，选择适当的读书方式，晚读读什么，读多少，怎么读，老师都要提前作具体安排。如小学提倡读古诗，读经典段落，卡片识字，计算法则，乘法口诀‘等。中学读单词句式、公式定理、难点、易考点。要注重效果，通过训练要看到学生在变，甚至变化很大！
睡前晚读要有个性化读书，不要齐读，喊读，在读中思，思中记，要做到一晚一得。老师要个别指导与集体指导相结合，要让学生受益。要求睡前晚读保质保量，扎实有效开展活动。
此项工作不仅全校师生积极响应，而且得到了家长们的大力支持，他们都为学校此举纷纷点赞。
“保安全、长知识、促睡眠、养习惯”。老师坚守，学生坚持，长期下去，我们有理由相信，双语学子的学科成绩必有变化！双语学校的声誉一定会蒸蒸日上。 |
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