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全民战“疫” 守教有责 与生同行——蕲春一中校长姜小燕致全校教师一封信

发布时间: 2020-3-1 20:16| 发布者: 蕲州在线| 查看: 469| 评论: 0

  各位教职工:

  2020年,我们过了一个注定要载入史册的春节。我们的国家和每一个国人,正在经历着前所未有的大考,没有提前预告,也没有模拟演练,每个人都成了应考者,也都是评卷人。尽管我们确信最终一定会大获全胜,但是不断变化的数据,不断升级的管控措施,还有无良媒体的不实报道,都让我们身在疫区的人们,在信心决心中常常交织着些许焦虑不安。我一直期待着早点和大家重逢在校园里,让新春的祝福多点仪式感,但疫情防控依然严峻,依然吃紧,请允许我隔着屏幕,以文字形式,借助网络平台,来表达更多牵挂、更多感念的祝福:祝福我们大家一切安好!祝福我们的学校蓬勃向上!祝福我们的祖国平安强盛!

  我们学校,高三从初七开始就在网上实施直播课程了,高一高二从初十到十四是与益才学校合作开辟空中课堂,后因为管控升级,改成以班级为单位的正式网上课程。二十多天下来,各位老师都成了主播,成了网红。隔着屏幕线上授课,借助网络遥控管理,难度升级,要求加码,个中滋味,五味杂陈。其实,我非常清楚,首次尝试这种直播的线上课程,对于每一位老师和学生,既是全新的体验,更是一个极大挑战。学生从最初的散漫应付,到现在渐入正轨;老师从最初的不适和焦虑,到现在驾轻就熟,以至成为网课达人……尽管网络教学方式难度大,有很多局限性,但大家身上那种迎难而上、善作善成的“一中精神”,使我们线上授课、网络教学管理日臻佳境,好评如潮。宋红兵老师每天当旁听生,听各科的课,从早晨6:30开始,到晚上下自习22:00,全天候在线,眼睛都看肿了;自嘲“女妖魔”的万莉老师,在医院陪护病人,把病房当成“网课直播室”,整个病房病友全体肃静,无不动容,为一中老师称赞;近40年教龄的贺清贞主任,远在狮子老家偏僻村庄,手机信号微弱,为了让网课更流畅,高举着手机在屋顶平台一站就是一两个小时;还有一大批党员干部教师身兼多职,网络授课教师、社区执勤值守志愿者、生活物资代购配送员,每天“分身有术”,忙得不亦乐乎……这样的实例,不胜枚举。我们虽不是在前线救死扶伤,但我们以自己的方式抗“疫”战斗,我们只是许许多多的幕后英雄中的一份子。我们只希望,在大“疫”当前,也能尽一己之力,担当作为,让孩子能够不负春光,励志自强,为打赢这场疫情歼灭战贡献教育力量,贡献一中力量!

  随着开学日期一再延迟,校园生活还要停摆一段时间,我也极不平静,思考的也比较多,所以今天想以文字形式跟大家交流一下,以期能够共鸣。

  一、网络教学必须进行吗?

  对网络教学的授课形式和内容,媒体和专家们众说纷纭,莫衷一是:或建议培养学生素质教育为主,多阅读,辅之以教师答疑,不上新课;或吐槽孩子成天在盯着屏幕,有损眼睛健康;或抱怨孩子堂而皇之地借学习之名,偷偷沉迷手机游戏社交;或反映农村偏远地区,网络信号不好,无法正常收看课程直播;或苛责部分教师对信息技术的不熟练、隔离在家缺少基本的备课资源,无法保证授课质量;或因缺乏直观近距离管理,学生监管督促难以精细而抱怨……网络教学利弊之争此起彼伏。对此,我的观点是,“两权相利取其重”,在当下,它仍不失为最好的选择。理由有三:一是时间不等人,教学不能停。目前还没有推迟高考时间的权威信息出台,因此,高三高二这两届学生,在校学习时间缩短,如果不能够有效利用线上教学弥补时间的不足,那么我们学校的“时间+汗水”的优势丧失殆尽,我们今明两年的高考就会受到严重影响,我们输不起,学生更是输不起。高一学生,如果长期赋闲在家,碎片式的学习,缺乏严格的管理,上学期取得的良好养成教育成果或将清零。把学校延伸到家里,把教室搬到家里,实行同步的网上教学,让学生保持学习状态和学习的水平,势在必行,刻不容缓。二是线上教学有成熟的技术支撑。线上教学作为“互联网+教学”的一种深度融合,已经有相当多功能齐全、技术成熟、资源丰富的专业教育平台,如腾讯的视频电话、腾讯会议、超星、钉钉网等,在城市,网络教学方式早已普及,成为了许多名校提升质量的利器。三是全国中小学都在推行,证明有效。我们黄冈市的所有一中,我们全县中小学,也都较早的制定了线上课程方案,作息时间跟在校完全一致,教师按照课表线上授课,各个环节也不断改善优化,组织得有序有效的。我们必须要守住一中的管理优势,尽快消除这种全新方式带来的诸多不利因素,缩小和城市学生差距,耐下性子,多想法子、多方调度、不断优化,线上线下交替互补,提高效益。

  二、疫情期间,我们的教学需要做那些调整,以期扬长避短起到实效?

  被疫情倒逼催生的线上教学,在一夜之间“千树万树梨花开”,但这何尝不是教育信息化的必然走向。唯有主动顺应,积极探索,扬长避短,优化课堂效益才是王道。

  传统的线下教学到线上教学,必须有“四大转变”:一是转变理念。育人重心下沉到家庭,教师为主到家长为主;学生的学习管理主体由他律变成自律;教学内容由“教知识为主”变成“教学生自主学习方法”;课程与资源由“教师配餐”变成“学生网络自助餐”。二是转变组织形式。家庭变成了学生学习成长的主阵地,家长变成了学习主要监管人,家长素质、家庭文化氛围对学生学习效果直接产生决定性影响,必须减少对学校的依赖性。三是转变教学形式。从传统的固定空间多元交互,变成线上虚拟空间单向输入输出;从面对面情感沟通变成隔空乏力说教;从驾轻就熟的传统备课变成到选择整合网络资源技术、组织有效度检测的多重准备;线上学科小组的构建实施也存在较大难度。四是转变管理模式。管理角色由教师主导变成了家长为主导;班级管理直观的物理空间变成了隐形监控的虚拟空间;学生常规管理如生活、卫生、情感、心理,纪律等容易弱化简化为单一的课堂管理和作业监管。

  以上这些变化,尽管我们很多老师意识到,并且有所尝试,但是就目前调研情况来看,效果还是不太理想,网络教学的问题依然突出,主要有以下几个方面:一是教学形式上,要么是直接照搬网络上现成的名师课程,一听到底;要么就是教师当主播满堂灌、一讲到底;二是教学组织上,只教不管现象较为突出,学生自我管理、自主学习能力不强,高效、独立、潜心学习不够;三是教学反馈上,缺乏课堂互动,课后作业和检测因缺少有效监督,教师批改较为困难。总体反映就是一个字:累!师生上课、作业、批改、拍照、点名、制作PPT、截屏、答疑……学生累、家长累、老师更累!

  如何更好的规范网络教学,确保有序有效?如何破解网络教学难题,提升质量?通过调研反馈,坚持问题导向,结合我校实际,我觉得至少要在以下三个方面再下功夫:

  (一)强化组织保障,家校双轨并行。既要强化班级这一行政管理架构的职能,更要发挥家庭这一监督管理机制的作用。班级的纪律要求、作息时间表、课表、班级管理团队(班干部、课代表、小组长)共同订立规则,各司其职,严格奖惩,确保班级管理有力;家庭已经蜕变成了学校和教室,所以家长要主动承担起指导督促学生自主学习的主体责任,要建设学习性家庭环境、按照孩子作息制定家庭成员作息表,制定家庭规则;配合老师督促孩子按时上课和休息,独立完成作业;不磨洋工,不流于形式,不玩游戏。

  (二)破解教学难题,提升课堂质量。要确保网络课堂的质量,必须做到四个结合:一是直播和资源包相结合。教师要精选教学内容,精备精讲,同时提供学习资源如学案、练习、课程资源、阅读材料等打包成资源包供学生自主学习巩固。二是教与学相结合。网络教学的课堂效益难以掌控确保,老师在教学过程中切忌满堂讲、满堂灌,要把指导学生“学”作为备课的重点,实时组织学生讨论、设计探究性问题、注重讲与练结合、提供学案等,以多种形式把教与学有机接合,提高效益。三是长计划与短安排相结合。各个备课组要定期组织网络教研,安排统一进度、审定统一周测题、讨论下周教学任务完成方式方法,切忌打乱仗,各自为政。要对教学内容顺序作适当调整,对于难度大、需要深讲多讲的内容可挪到学生返校后再去完成,目前可选择难度不大、适合网络教学的教学内容展开,不能一味的按部就班。四是学习与反馈相结合。要把反馈评价作为实施教学重要依据。课堂上的提问、课堂讨论、作业的批改、学生表现状况,科任老师都要及时回应和反馈,切忌只讲不改,只做不评。要想办法克服技术和条件上困难限制,及时细致地批改评价学生作业情况,并结合课堂抽查提问、演板讨论等方式,切实保证网络教学质效。

  (三)落实落细管理,杜绝“空堂学习”。网络教学最大难题就是课堂管理。学生点名签到后用另一个手机在玩手游,作业不交、迟到早退、听课不走心、考试上网查答案等各种现象都有。因此,在网络教学环境中,课堂管理比课堂教学更为重要,没有有效的课堂管理,课堂教学的实施就会落空低效,因此希望班主任要制订严格班规,严格惩戒,要对家长和学生进行个别沟通和集体训导,要通过电话、视频等形式谈心谈话,班主任要多巡课,坚持每周的训话和班会课,居家的学习,更需要德育的支撑,离开教育谈教学,那是本末倒置。科任教师要以点名、提问、抽查等形式保证课堂的全员参与,切忌开口就讲,一讲到底,讲完就走。我们面对的是自己的学生,最终回到自己班上,如果教学目标屡屡无法达成,只顾跑进度,最终学生网络学习成了“夹生饭”“烂尾楼”,回学校后,再要想扭转乾坤的话,可谓“难于上青天”,这段时间甚至后面的所有的心血都付诸东流。

  老师们,道阻且长,行则必至。哪有什么生而英勇,只是因为我们选择了无畏和担当!战胜这场疫难,我们都能够安好无恙,就是最大的幸运和福祉。而在这期间,我们有幸能够通过自己的努力和实践,不断切磋,不断摸索,不断改进,在帮助学生同时,也能成就自己,于此,也算是战疫的一点贡献吧,衷心感谢你们比平时更多的付出,比平时更难的坚守,比平时更多的担当和智慧!期待疫情过后,“一中特色”的教学模式和管理模式一定会再焕新颜,蕲春一中也将凤凰涅槃,再创辉煌,谢谢大家!

姜小燕
2020.2.26

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